Artículos Logopedia.net - En busca del área perdida

NUEVO ARTÍCULO DE ANDREU SAUCA, DIRECTOR CIENTÍFICO DE LOGOPEDIA.NET
En busca del área perdida

¿Cuál es el área de conocimiento de la Logopedia?... Es posible que muchos de nosotros nos hayamos hecho alguna vez esta pregunta, y aquellos que no se la hayan formulado, al menos habrán tenido más de una duda al tener que especificar en algún impreso, o también en formularios de Internet, el área o “categoría” a la que pertenece su profesión.

Es corriente así, subscribirse a una publicación, o a un congreso, por ejemplo, y tener que especificar la profesión, y escribimos bien orgullosos “Logopeda” o “fonoaudiólogo/a”, con total seguridad, que se trunca unos cuantos campos más adelante cuando nos requieren el sector. Aquí vienen las primeras dudas. En los formularios impresos no suele haber ayudas con listas de respuestas posibles, en Internet sí, pero la duda persiste: ¿qué hemos de poner? ¿“Educación”, “Salud”... “Otros”?

Puede parecer que no, pero esto es importante. Un área de conocimiento bien definida para la profesión, no es sólo un marco de referencia para situarnos nosotros mismos, es mucho más. Es también aquello por lo que socialmente nos van a conocer. Institucionalmente, nos abre puertas a puestos de trabajo ahora con un perfil reconocido y que es el nuestro, en sectores en los que estábamos sub-representados, si es que habíamos conseguido algún reconocimiento. En definitiva, el Área de Conocimiento es lo que está detrás de nuestra tarjeta de visita permitiendo que la entreguemos sin tener que explicar a continuación qué es la Logopedia.

La situación actual de la Logopedia/Fonoaudiología, con un alcance global, no sólo hispanohablantes, tampoco contribuye a una regulación al respecto. La multitud de títulos diversos (Diplomatura, Postgrado, Licenciatura, Cursillo...) y la escasa especialización formal al finalizar los estudios (corregidme si me equivoco, pues no conozco todas las realidades locales), obligan al Logopeda a ejercer en unas condiciones que frecuentemente llevan mucho más tiempo del deseable que ha de ser dedicado a autoformación. Así, somos inicialmente logopedas “todo-terreno” hasta que, lógicamente, la práctica diaria, nuestras propias aficiones y personalidad, y una inversión en cursos de formación permanente (ya hablaremos de ellos en otra ocasión...) consiguen especializarnos.

Llegados a ese momento, cuando nos vuelven a preguntar ¿Cuál es el Área de Conocimiento de la Logopedia?, podemos dar respuesta a cuál es dicha área en nuestro caso, que no en el del conjunto de los logopedas.

Quizás, una solución a esto sería por un lado la homogeneización de títulos y estudios de Logopedia, y por otra, la inclusión de la formación en una especialidad u otra (Audiología, Voz, Escolar, Afasias...) dentro mismo de esos planes de estudios, como en muchas otras disciplinas.
Pero no es la única solución. Las Asociaciones y Colegios Profesionales tienen aquí un gran reto. Si no podemos cambiar la realidad mundial, empecemos por cambiar nuestro entorno más cercano.

Reflexionemos sobre esto.